3月25日，學校召開黨委理論學習中心組擴大學習會，學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話發表三周年，進一步探索和思考如何辦好高職“大思政課”，會議特邀新疆農業職業技術學院馬克思主義學院院長王學利教授做專題報告。會議由黨委副書記魏曉東主持。
擴大學習分線下線上兩個會場。黨委理論中心組成員，相關職能部門負責人，馬院全體教師參加線下會議。黨總支書記（直屬黨支部書記）、二級學院院長和副院長、中層干部以及學校課程思政建設負責人通過騰訊會議線上參會。
王學利教授以“辦好高職“大思政課”的學理思考與實踐探索——紀念習近平總書記‘3.18’重要講話發表三周年”為主題，圍繞如何辦好思政課？怎么辦好高職思政課；縱向思維—實施大中小學思政課一體化建設工程；橫向思維—“大思政課”我們要善用之；三維延展—用好新媒體讓思政工作活起來四個方面做了精彩報告。
王學利教授從習近平總書記“3.18”重要講話的核心觀點出發，具體闡述了如何做好思想政治工作。王教授指出，高職的思政課建設必須面對教育對象的類型性，教育主體的復合性，教育內容的職業性，教育過程的實踐性，教學方法的知行統一性，教育途徑的多元性，教育評價的全方位性。針對職業院校學生形象思維能力較強、抽象思維能力較弱這一群體特征，可以探索以高職學生喜歡“聽故事”為切入點，創新“以案例為導引，以問題為核心”的探究式專題化教學模式。
王學利教授指出，整體構建大中小學思想政治理論課教材體系是推動大中小學思政課建設的牛鼻子。必須按照習近平總書記的要求，因事而化、因時而進、因勢而新，使思政課始終遵循知情意行的形成過程，貼近青少年成長的需要，潤物無聲地給學生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。
王學利教授指出，習近平總書記關于“大思政課”的重要指示立意高遠、思想深邃、內涵豐富，進一步明確了新時代思政課改革創新的著力點，是對“怎樣培養人”這一重要問題的再回答，思政課建設規律的再深化和思政課教育視野格局的再拓展。為深化新時代學校思政課改革創新提供了行動指南，指明了前進方向。
王教授強調，思政課要主動占領網絡空間，利用強大的網絡平臺，打破時間與空間的限制，將思政教育滲透進學生生活中。他以新疆農業職業技術學院思想政治理論教育移動學習平臺——“壹網情深”作為案例，講述了如何將手機與課堂教學、社會實踐、多元主體評價相結合，讓思政教育活起來。
王教授的報告立意深遠，既有宏觀層面，又結合高職院校特點，理論性、針對性、實用性很強。對思政課教師貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神、解決教學中遇到的實際問題、創新發展教學方法具有重要意義，吸引了在場聽眾頻頻點頭認可。
魏曉東副書記在總結講話中指出，紀念習近平總書記重要講話精神，要進一步用好習近平新時代中國特色社會主義思想這把“金鑰匙”，將黨和國家事業對思政課建設的新期待轉化為學校篤行不怠辦好思政課和課程思政的新擔當。
魏書記號召大家，一是要提高政治站位。加強思政課建設，事關中國特色社會主義事業后繼有人，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障，全校上下必須旗幟鮮明、毫不含糊，把立德樹人的根本任務真正落到實處。二是全面提升“大思政課”育人質量。對照“八個相統一”要求，推進思政課教學方法改革，持續打造具有學校特色的“最美課堂”，進一步深化“思政課程”和“課程思政”協同育人機制，構建立體化思想政治教育模式。三是要進一步錘煉思政課建設的關鍵力量。要對照習近平總書記提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的要求，切實涵養思政課教師隊伍的使命意識，提升其學科能力、教學素養。
