2018年5月3日，北京市教工委隆重表彰2017年北京高校思想政治理論課學生社會實踐優秀論文、指導教師和組織獎。我校工程造價1531靳程程、動漫設計1531張煦博、建筑裝飾1631胡學進三位同學的實踐報告《構建“現代職業教育體系”政策對職業院校學生影響力調查》榮獲特等獎，同時，指導教師譚春玲獲得優秀指導教師獎，我校獲得優秀組織獎。表彰會上，靳程程同學作為獲獎學生代表進行了發言，展現了我校學生良好的精神風貌。
思政部主任王芳（左4）代表我校領獎
指導教師譚春玲和獲獎學生合影
為貫徹落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上關于教育引導大學生形成“四個正確認識”的要求，充分發揮社會實踐在思想政治理論課教學中的作用，市委教育工委委托北京高校思政課名師工作室組織開展2017年高校思想政治理論課學生社會實踐優秀論文評選活動。此次活動得到了各高校師生的積極響應和廣泛參與，經過嚴格的評審，評選出特等獎9項、一等獎15項、二等獎31項；評選出優秀指導教師9名，優秀組織獎13項。我校是獲得特等獎的9所高校中唯一的一所高職院校。
獲獎證書
社會實踐環節是高校思想政治理論課教學的重要組成部分，其根本目的是引導學生理論聯系實際，用馬克思主義立場、觀點、方法認識國情、認識社會，科學分析各種社會現象與問題，加深對黨的理論、路線、方針、政策的理解，樹立和鞏固科學的世界觀、人生觀、價值觀。此項活動為進一步增強社會實踐對高職學生的育人功能、發揮思政課教師參與學生課外社會實踐具有積極地推動作用，對提升思想政治理論課教學實效性具有重要的意義。
我校高度重視學生的社會實踐工作，由思政部組織實施的以思想政治理論課為基礎的學生社會實踐活動，多年來系統開展，實現了對高職生的全面覆蓋。同時，思政課教學團隊認真研究設計學生社會實踐主題、內容及具體要求，將指導學生開展社會實踐落到實處，確保了實踐成果水平不斷提升，同時認真研究解決存在的問題，探索完善學校思想政治理論課學生社會實踐長效機制，真正發揮大學生社會實踐環節在人才培養中的積極作用，為學校育人根本任務服務。
（撰稿：王芳 圖片：譚春玲）
